本堂课授课内容来源于国家开放大学《学前儿童美术教育》。幼儿绘画虽然是比较简单的教育活动，但是将数字引入到绘画中，可以更好的开发幼儿的想象力。作品以颇具趣味性的几何数字创意变形为例，运用新技术，以动画的形式三个阶段：观察—从动物到数字、找寻—从数字到动物、练习—让幼儿活动起来，激发幼儿对数字的认知能力和思维能力。通过认识并利用几何数字发散幼儿思维，提升幼儿的认知能力、想象能力和思维能力